Κοινωνία Πεμ 23 Ιουλ 2015

Αγαπητοί φίλοι και φίλες , φορείς και τοπική αυτοδιοίκηση, 

συνεχίζοντας να εναποθέτω τις επιστημονικές δράσεις μου και στο αγαπημένο μου νησί , στην έδρα μου - Κω , έχω την χαρά να σας ανακοινώσω την παρουσίαση του εργαστηρίου Κοινωνιολογίας για παιδιά, εφήβους και ενήλικες με θέμα «Μαθαίνω πώς ν΄αγαπάω να μαθαίνω» 

Το Σάββατο 25 Ιουλίου και ώρα 20.00 στο Πολύκεντρο Θαλασσινού. Είσοδος ελεύθερη.



Το εργαστήριο παρουσιάστηκε στο Πανεπιστήμιο Μακεδονία κατά την διάρκεια του 1ου Πανελληνίου Επιστημονικού Συνεδρίου Διά Βίου Μάθησης που διοργανώθηκε, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης, με θέμα «Διά Βίου Μάθηση και Σύγχρονη Κοινωνία: Τοπική Αυτοδιοίκηση, Εκπαίδευση και Εργασία».
Επιστημονική εισήγηση: Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις της μάθησης ενηλίκων
Τίτλος: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ: "ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΩΣ Ν'ΑΓΑΠΑΩ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΩ"
Στα πλαίσια της εργασίας μου ως Κοινωνιολόγος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων- Σύμβουλος διαχείρισης οικογενειακού προγραμματισμού, παρουσίασα στο συνέδριο, το «Εργαστήρι Κοινωνιολογίας για παιδιά, εφήβους και ενήλικες» που έχω δημιουργήσει εδώ και δύο χρόνια. Ο σκοπός είναι να προσθέσω ένα σημαντικό προβληματισμό και να προτείνω την δημιουργία Εργαστηρίων Κοινωνιολογίας, μέσα από τα οποία μπορούμε να προάγουμε το πολιτισμό, την κοινωνική αυτοσυνειδησία και την συνεργασία με τους πολίτες .

Περίληψη
"Στην πολύπλοκη εποχή που βιώνουμε η κοινωνικοοικονομική κρίση έχει εισβάλλει και προσβάλλει τον οικογενειακό ιστό. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση καλείται να αφουγκραστεί όλο και περισσότερο την κοινωνία παρέχοντας συμβουλευτική υποστήριξη και επιμόρφωση των πολιτών. Η επίτευξη αυτού του στόχου μπορεί να υλοποιηθεί μέσω των Κέντρων Δια βίου Μάθησης, μέσω των Σχολών Γονέων, μέσω των Κοινωνικών Σχολείων είτε μέσα από εθελοντικές δράσεις ιδιωτικών πρωτοβουλιών. Το πρόγραμμα που παρουσιάζω έχει ως κεντρικό θέμα « Μαθαίνω πώς ν΄αγαπάω να μαθαίνω» και αποτελείται από 20 υποενότητες που προτίθεμαι να παρουσιάσω αναλυτικά με εικόνες, βιωματικές ασκήσεις αλλά και συμπεράσματα μέσα από την εμπειρία 6 εργαστηρίων προερχόμενα από την συνεργασία με παιδιά- εφήβους και γονείς. 
Πώς προετοιμάζουμε τους νέους ανθρώπους στις βασικές αρχές της επικοινωνίας στην οικογένεια, στο σχολείο αλλά αργότερα και στο πανεπιστήμιο; Πώς ένα παιδί θα κατακτήσει τα στάδια ωρίμανσης στο πεδίο της μάθησης (Kegan,1995), έτσι ώστε να ενστερνιστεί τα πανανθρώπινα ιδανικά της αγάπης, της φιλίας και της ειλικρίνειας; Η κεντρική άποψη μου περικλείεται σε τρία ρήματα: γνωρίζω-μπορώ-αξίζω. “Οι έρευνες στον χώρο της εκπαίδευσης και των νευροεπιστημών έχουν καταστήσει σαφές ότι η εκπαίδευση προκειμένου να είναι αποτελεσματική, δεν πρέπει να είναι μονοδιάστατη, παθητική και γραμμική. ”( Κωσιόπουλος,2015)
Ο σκοπός του εργαστηρίου είναι να εκπαιδεύσει τους ενήλικες, να μαθαίνουν στα παιδιά και στους εφήβους πώς να μαθαίνουν να αγαπούν την μάθηση και να αναπτύσσουν την κριτική τους άποψη. Επίσης να εκπαιδεύσει τα ίδια τα παιδιά και να συνεργαστεί ταυτόχρονα με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς
Ο στόχος είναι η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων έτσι ώστε τα παιδιά και οι έφηβοι να ανταπεξέρχονται στις κοινωνικές αλλαγές, να αντιμετωπίζουν και να επιλύουν την εκάστοτε δυσκολία που προκύπτει στην πορεία της ζωής. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί γίνονται προπονητές στην καθημερινότητα, εμψυχωτές στην οικογένεια και πρότυπα στην κοινωνία 
Η διαδικασία της μάθησης δεν χρειάζεται επιβολή αλλά αγάπη, κατανόηση, παρότρυνση και καθοδήγηση έτσι ώστε οι «μαθητευόμενοι» να νοιώθουν ευτυχισμένοι. Η ανάπτυξη της πολλαπλής νοημοσύνης (Gottman,1997), επιτυγχάνεται μέσα από την διερεύνηση της θεματολογίας: Ποιος είμαι/ποια είμαι; Πώς λύνω το κουβάρι των προβλημάτων μου; Πώς μαθαίνω να διαβάζω; Πώς φτιάχνω το πρόγραμμα μου και πώς το διαχειρίζομαι; Τι είναι η αυτοεκτίμηση-αυτοπεποίθηση; Πώς να εκφράζω τα αισθήματα του; Ποιες είναι οι βασικές αξίες της ζωής και πώς τις εφαρμόζω; Ποια είναι τα θέλω μου και τα πρέπει μου; Γιατί το χάδι είναι κλειδί επικοινωνίας; Πώς οι σχέσεις με την οικογένεια, το σχολείο και τους άλλους καθορίζουν την μελλοντική μου ζωή; Τι θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω; Γιατί είναι πιο εύκολο να μάθω από το να ξεμάθω; Πώς να χαλαρώνω και να αποχτώ καινούργια δύναμη; Βάζω στόχους και τους καταφέρνω!
Δημιουργούμαι τις προϋποθέσεις για ευτυχισμένα παιδιά και για μελλοντικά πετυχημένους ανθρώπους. Διαμορφώνουμε την ιδέα του τρίπτυχου: όραμα- προοπτική- επιλογές. 

T.D. SEMINA 
ΔΙΟΝΥΣΙΑ ΤΡΙΠΟΛΙΤΟΥ
Κοινωνιολόγος-Συγγραφέας
Επιμορφωτικά σεμινάρια
Σύμβουλος διαχείρισης οικογενειακού προγραμματισμού
Σύμβουλος διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού
Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων
Ελ,Βενιζέλου 2 Κως 85300 Δωδ/νησα
Κούμα 48 Λάρισα 41223 ( παράρτημα)
Κιν :6906615111
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
blog: dionisiatripolitou.blogspot.com
facebook: Dionisia Tripolitou

tripolitou seminaria

Zogas_dimitris